martes, 15 de diciembre de 2015

Activities Social Sciences:Unit 3:Water:Translate the vocabulary of today

This is the vocabulary of today and its translation:


v Spring – Manantial
v Hot spring – Fuente termal
v Glacier – Glaciar
v Source – Nacimiento
vFlow into – Desembocar
vTributary – Afluente
v Basin – Cuenca hidrográfica
v Flow – Caudal
v Amount – Cantidad
v Melt – Derretir
v Good – Mercancía
vCrops – Cultivos
v Water – Regar
vReservoirs/Dams – Embalses/Presas
vWater supply – Reserva de agua
vRaw materials – Materias primas
vTide – Marea
vUndulations – Ondulaciones

sábado, 5 de diciembre de 2015

El secreto del hombre muerto: V - VII :Descripción del palazzo

El palazzo* del libro El secreto del hombre muerto podría ser como este:


Es un edificio antiguo ya que es del siglo XVII
Dispone de tres plantas y una especie de desván en la parte superior de la casa.
Posee una fachada de ladrillo blanco y grandes ventanales con terraza.
A pocos metros de su puerta, hay un pequeño canal, sobre el que está construido el palazzo.













Aunque otro ejemplo de cómo podría ser el palazzo, podría ser este que veréis a continuación:



Este otro edificio, es más moderno que el anterior, ya que es de una época más reciente.

También dispone del mismo número de pisos que el anterior y su puerta está a escasos metros de un canal.


















Espero que os hayan gustado estos posibles palazzos para el libro de El secreto del hombre muerto.






                                *La palabra palazzo es una palabra italiana que significa palacio en español.


jueves, 26 de noviembre de 2015

El secreto del hombre muerto: I - V:Descripción de Luca

Descripción de Luca:

Luca es un joven de 13 años. Creo que podría ser alto y moreno; con los ojos marrones y el cabello también marrón. Es valiente, algo desconfiado con algunas cosas y es muy curioso, tanto que casi le descubren espiando una sala a la que le prohibieron entrar.


Está en la ciudad de Venecia, ya que su madrasta le obligó, con la excusa de que no había alimento suficiente para todos. 

martes, 24 de noviembre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Última actividad del libro:Tu opinión personal

Esta es mi opinión personal sobre el libro ‘‘También las estatuas tienen miedo’’:

1.)     El personaje que más me ha gustado es Florencia, porque es la protagonista y  es divertida; aunque también me ha gustado ‘‘el enano’’, ya que cuando aparecía en el libro siempre (o casi siempre) ha sido una parte graciosa.

2.)     El libro me ha parecido fácil de entender, porque tiene un vocabulario que suelo utilizar; excepto por las palabras argentinas, ya que al principio me sonaban raras.

3.)     Me ha gustado el libro, porque es una historia divertida, en la que me he reído mucho.















Pd. Os recomiendo que lo leáis.

martes, 17 de noviembre de 2015

Activities Social Sciences:Unit 2:How does relief shape our planet? & What are volcanoes and earthquakes?:Traducción de las palabras difíciles

Traducción  de las palabras que me resultan difíciles:

-. Jigsaw - Puzle/Rompecabezas
-. While - Mientras
-. Collide - Chocar
-. Still rising - Sigue aumentando
-. Ash - Ceniza
-. Weakest - El/La más débil
-. Unnoticeable - Imperceptible

jueves, 12 de noviembre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Tema 18:Actividad:Resumen del libro

Resumen:

También las estatuas tienen miedo




Florencia es una niña de 12 años que realiza listas para organizarse, pero que además tiene problemas económicos. Debido a ello, empieza a trabajar como estatua, junto al Rey. Él la ayuda a trabajar y a resolver algunos problemas. Junto con su problema económico, también tiene que intentar llevar a cabo otras cosas: aprobar matemáticas, evitar a Claudina (su peor enemiga) e intentar salir con el chico que le gusta, Daniel. Es una historia interesante y divertida, que además te enseñará muchas cosas.

martes, 10 de noviembre de 2015

Activities Social Sciences: Why do ladscapes change ?:Traduce las palabras

Traducción de las palabras:
-. Soil - Tierra
-. Mud - Barro
-. Humans beings - Seres humanos
-. Freezes - Congelar(se)
-. Limestone - Piedra caliza
-. Caves - Cuevas
-. Gentler - Más suave
-. Bank - Orilla
-. Waves - Olas
-. Currents - Corrientes marinas
-. Reservoirs - Presa/Embalse/Reserva

jueves, 5 de noviembre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Tema 15: Actividad:Descripción del Rey

Descripción del Rey

Es un hombre simpático, educado y  tranquilo, al que llaman ''El Rey'' o ''Su Majestad''. Es una persona común, era flaco, un poco pelado y tiene un lunar a un costado de la cara. Tiene 32 años, está soltero, y es actor, aunque cuando no tiene nada que hacer (algo que ocurre muy a menudo), trabaja de estatua. Ha tenido varias novias, pero le duraban poco. Una vez esperó 6 meses para pedir salir a una chica, pero ya tenía novio. Al cabo de otros 6 meses, la chica había discutido con el novio, por lo que empezó a salir con el Rey.

Él, se viste de un rey, con un traje, una peluca, una corona, unas sandalias y una capa; todo blanco, impecable. Su movimiento habitual es una reverencia, al menos antes de conocer a Florencia.
El Rey, ayuda a Florencia como estatua, y también la aconseja en algunas cosas. Enseñó a Florencia a cómo ser una buena estatua, y cómo prepararse, antes y después de posar.
Ganó el tercer premio de un concurso de estatuas, junto a Florencia.

martes, 27 de octubre de 2015

Activities Social Sciences:Unit 2:What is the Earth's relief?:Traduce las palabras

   What is the Earth's relief? - ¿Cuál es el relieve de la Tierra?

               Continental relief - Relieve continental:

-. Mountain - Montaña
-. Mountain range - Sistema montañoso/Cordillera
-. Valleys - Valles
-. Plains - Llanuras
-. Plateaus - Mesetas
-. Basins - Depresiones

               Coastal relief - Relieve litoral/de costa:

-. Peninsula - Península
-. Isthmus - Istmo
-. Cape - Cabo/Punta
-. Gulf - Golfo
-. Bay - Bahía
-. Island - Isla
-. Archipelago - Archipiélago
-. Beaches - Playas
-. Cliffs - Acantilados

               Oceanic relief - Relieve oceánico/submarino

-. Continental shelves - Plataforma continental
-. Continental slopes - Talud continental
-. Ocean ridges - Dorsales oceánicas
-. Ocean trenches - Fosas marinas/abisales


sábado, 17 de octubre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Temas 6-7 :Actividad:Resumen de la historia de Mariela

Mariela, trabajaba como estatua de una sirena blanca, en la rambla de Mar del Plata. Solía regalar caracoles a los chicos que dejaban una moneda en la alcancía. Un día, pasó un tipo, el más lindo que había visto. Le quería decir algo, pero no podía por su condición de estatua. Lo que hizo, fue buscar un caracol, con el Rey, para escribirle un mensaje. Pasó el tiempo, y aquel chico no volvía a la plaza. Días después, él volvió. Ella le entregó el caracol, y después de trabajar, por la tarde, ya caminaban abrazados por la playa.

También las estatuas tienen miedo:Temas 6-7 :Actividad:Resumen de los personajes

Resumen de los personajes del libro También las estatuas tienen miedo:
                                              Protagonistas:
-. Florencia. Es una niña de 12 años. Confecciona listas en su cuaderno para organizarse mejor. Trabaja como estatua, para conseguir dinero para sus gastos, ya que en su familia tienen problemas económicos. Está enamorada de un niño de su clase, Daniel. Su enemiga es Claudina, desde primero.
-. El Rey. Es una estatua que conoció Florencia en la plaza. Le enseñó cómo ser una buena estatua y le ofreció trabajar con ella durante un tiempo. Ayuda a Florencia a mejorar como estatua y en otras cosas.

Personajes secundarios y otros personajes:

-. Mimí. Es la madre de Florencia. Tiene dos hijos ( Nacho, el hermano pequeño de Florencia y Florencia ). Florencia la llama así, porque de pequeña tenía ''problemas'' con la ''A'', y desde entonces la llama así.
-. Nacho. Es el hermano de Florencia, la quiere mucho. Su hermana le llama ''enano''. Es muy glotón, se lo come TODO, literalmente.
-. Antonio. Es el tío de Florencia, hermano de ''Mimí''. Conoce muchas frases que utiliza Florencia para animarse.
-. El padre de Florencia. Poco se sabe de él, ya que hace ocho meses desapareció. No llama, ni manda plata, ni da señales de vida.
-. Daniel. Es un compañero de clase de Florencia.
-. Claudina. Es la enemiga de Florencia desde primero. Siempre tiene un grupo de ''seguidoras'' que no paran de seguirla y decir: 'Sí Claudina'.

lunes, 12 de octubre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Temas 3-5 :Actividad:Pros y contras de ser estatua

                            Pros


-. Ganas dinero sin tener que moverte.
-. Puedes disfrazarte de lo que quieras sin que la gente se burle de ti.
-. Si lo haces bien te puedes hacer famoso/a.
-. Te puedes divertir.


                            Contras

-. No te puedes mover.
-. Las personas no suelen regalar dinero.
-. El clima te puede estropear la hora de trabajo.
-. No puedes hablar ( lo que a muchos les costaría ).
-. Requiere mucho esfuerzo y dedicación.

También las estatuas tienen miedo:Temas 3-5 :Actividad:Termina el decálogo

La última regla del decálogo del libro También las estatuas tienen miedo podría ser:

       10 -. Una estatua no invade la zona de otra estatua.

sábado, 3 de octubre de 2015

También las estatuas tienen miedo:Temas 1-2 :Actividad:Algunas palabras argentinas y su significado


1º Vos - Tú

2º Sos - Eres

3º Che - Amigo

4º Boludo - Tonto

5º Me las pico - Me voy corriendo

También las estatuas tienen miedo:Temas 1-2 :Actividad:Lista de propósitos para aprobar el curso

Lista de propósitos para aprobar el curso


1º Estudiar las asignaturas a diario.

2º Atender en clase.

3º Aprovechar todo el tiempo posible en clase.

4º Llevar siempre los deberes hechos.

5º Esforzarme más en Educación Física.

6º Respetar y obedecer a los profesores.

7º No hablar en clase.

Presentation

Hello!

My name is Sara. I'm 12 years old. I go to the Licenciados Reunidos School, and I'm in 1ºESO. My hobbies are knitting, do crafts, play the guitar, play with my cat, reading, see videos in You Tube and be with my friends.

My favourite subject is Music, but this year I don't have it at school. I like play videogames and my favourite games are Pokémon, Animal Crossing and Mario Bros.

Bye!!!

martes, 22 de septiembre de 2015

Vivencia personal

Mi vivencia personal

Desde pequeñita, había tenido varias mascotas ( Cati, mi tortuga, mi periquito, Pichi, mi ardilla, Kika y muchos peces ), pero tenía muchas ganas de un hámster.

Así que cuando cumplí 9 años, por fin, ¡¡Me regalaron un hámster!!.
Preparamos la jaula, le compramos la comida, y la llamé Manzanita. Me gustaba mucho jugar con ella. Un día ( el 21 de septiembre de 2013 ) estaba haciendo los deberes, cuando de repente escuché un ruido extraño que provenía de la jaula de Manzanita. Me acerqué para ver que pasaba, y pensé que lo que veía era comida que mi madre le habría puesto. Pero algo se estaba moviendo, así que descarté la idea de la comida. Y de momento... ¡¡sorpresa!!, me di cuenta que estaba pariendo, tenía 5 crías, a las que fue llevando al tubo para protegerlas y ponerlas a salvo. Cuando ya estaban reguardadas, parió a su sexta cría. Yo estaba alucinando y me puse a gritar: ¡¡¡ Ha sido madre, ha sido madre !!!
Mi madre que estaba en el salón, no sabía que pasaba y solo me preguntaba:
¿ Quién ? ¿ Qué dices ?

Hasta que vino a ver la jaula, y no se lo podía creer. Entonces fue cuando nos dimos cuenta que al comprar a Manzanita, venía con ''seis pequeñas sorpresas''.

Fue una experiencia inolvidable, jamás había visto algo igual: ver cómo crecían, cómo jugaban, cómo les iba creciendo el pelo y cómo al cabo de unas dos semanas aproximadamente, abrieron los ojos, viendo el mundo por primera vez.

Les cogí tanto cariño que me dio mucha pena regalarlos, así que me quedé con uno, al que llamé Hami. Hace unos meses, Manzanita murió y Hami aún sigue con nosotros, junto con mi nueva mascota, mi gata Nela.